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2019-09-17 12:35 阅读:705次

 土特产品包装的形状和结构设计要注重实用性与功能性,在处理好地域性与创新的关系上,利用现代设计手段,演绎土特产包装[10]。比如,浦江剪纸工艺颇具特色,其题材广泛,涉及花鸟、草虫、山水、民间传说等多方面,图案又清新大方,将这一元素融入当地的土特产品包装设计,能够在传达地域文化的同时,给大众以良好的审美体验。在一些中药材的包装上,既要注重实用性,用详尽的文字说明产品的功效、使用和养护等,又要充分考虑人体工程学,选用易携带、耐携带的材料进行设计,方便人们日常携带或作为礼品赠送。此外,在演绎土特产包装时,设计师还可以利用现代设计手段,给这些传统文化元素添加新的意义,使土特产品向更高档次发展。

 

 学教学中的应用步骤在口腔固定义齿修复工艺教学中应用多层面教学方法要遵循以下步骤:第一,教师在授课之前应提前备课,同时做好预先实验,然后指导学生查找和实验相关的文献资料,不断对学生进行鼓励,发散学生的思维,使其在实验的操作上打破局限,有所创新。为提高学生对义齿的认知程度,激发学生对其制作的兴趣,还可组织学生到生产义齿的工厂进行参观。参观时,鼓励学生多思考多提问,通过向技师咨询有关问题,提高学生对义齿的认识以及对相关知识的掌握能力。第二,教师还应为学生准备几个典型的义齿修复案例,案例中应包括疾病的诊断方法、义齿制作设计以及义齿修复等治疗过程,按照案例内容为学生制作教学视频,拓宽学生的知识领域。第三,由于义齿修复工艺学实验的技术性强,操作难度较大,必须通过学生的反复练习才能掌握,可让学生以学习小组为单位,在实验过程制作操作视频,学习他人的优点,改进自身的不足。第四,可在节假日,组织学生到广东省潮州卫生学校(以下简称“学校”)的口腔医院实习,通过实践活动学习对患者治疗的过程。通过和医生的之间交流,逐渐完善自身知识结构。

 

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