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2019-09-23 09:57 阅读:705次

 面向能力培养的软件工程专业的课程和实践教学体系的构建与实施,必须结合本校特色,培养具有商科院校特色、具备较高专业能力、工程素养和创新创业素质、融通商科(财经、管理等)领域知识、能胜任软件工程的工程应用型人才。教学体系的实施包括如下三个阶段:前两年基础课和专业课的教学中,强调理论和实践的结合,将真实企业项目的分解,融入到教学环节;第三年按照分专业方向培养,根据学生自身特点和产业人才需求现状进行方向设计,通过校内和企业导师的协作,完成方向相关实践能力的培养;最后一年进行综合性实践,既包括实际工作岗位上的专业实习工作,也包括校内的综合性演练。

 

 文章关键词集中体现了学者的学术思想和理念,是对文章核心内容的高度提炼和高度浓缩[39]。因此,通过分析某研究领域的关键词频率,可以看出该研究领域的研究热点和发展脉络。我国实验室信息化研究的关键词共现网络图谱。圆圈越大,说明该关键词在文献中出现的频率越高;字体越大,说明该关键词的中心性越强;各圆圈间的连线越多,说明两者间的相关性越强。某一时期内研究者所共同关注的热点,可以通过关键词的频率直观地反映。为更清楚地显示实验室信息化这一当前研究热点,将节点过滤出现频次设置为2,再次生成关键词共现网络图谱,如图7所示。由此可见,除去实验室管理、实验室信息化及意义相近且统摄性较高的关键词外,近年来,实验室信息化研究热点主要包含实验教学、信息化管理、实验室安全等。

 

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