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随着当前信息化水平的提高和网络技术的发展,我国高校实验室信息化经过十多年的研究发展,相关主题的关注度、发文量均有稳步提升,特别是近年来对此方面的研究比较多;但作者合作研究分散,尚未形成核心作者群;研究机构主要为本科院校;关于实验室信息化管理模式、实验室信息化管理系统的研究,文献的被引量较高;相关研究的重点已从虚拟实验室建设,逐步转向围绕人才培养、信息化平台、信息化管理的新阶段。当前实验室信息化的研究还仅限于个别实验室或仪器设备的试点研究、技术层面关于技术实现的探讨和理论层面关于管理模式的探讨,缺乏全面、系统、科学、可推广的实践案例分析。今后,可以就高职院校的实验室信息化建设、应用与管理作深入的探索、实践与研究,并将信息化贯穿于整个实验实训中,从调研、建设、使用、管理等方面着手,结合行业特色与企业接轨,建设成校园智慧工厂。

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面料再造艺术设计原则相对来说是比较固定的,科学性和规范性是面料再造艺术十分强调的,服装设计师必须对这些原则进行遵守。必须确保服装的功能性得到体现,调整好服装设计和人体体感间的相互关系是使用面料再造艺术必须考量的,而且要将环境、季节、场合以及目的都要考虑在设计中,更加科学的使用面料再造艺术。比如在冬季进行服装设计时,质地的厚重感是必须考虑的,那么应该选择紧密型好的服装面料,只有这样才能体现出服装的保暖功能。应用面料再造艺术的首要前提便是功能性,必须确保功能性的需求得到满足后,才能将面料的其他价值考虑到设计中来,比如营造艺术感或者展现服装的美感等。

提升转变教师教学观念。教师想要在分组实验教学上达到一定的教学效果就一定要改变教学观念,理论学习固然重要,但是分组实验能够让学生在经历的过程中感受并体验其中的奥妙,领悟其中的意义与价值。这种观念的改变能够提高教学效率,使得物理分组实验教学再也不会成为一种形式上的负担。对于初中生来说,更能形成良好的学习方式,打开学习思路,通过多次实验实现空间想象转换的概念,从而能够在长期探究中有效地进行学习和成长。3.2完善优化实验设备器材。实验室设备的完善能够有效的提高学生的学习积极性,通过实验来获取到想要学习的知识,从而在实践中满足求知欲,这不仅仅是设备完善实验室优化的一个过程,同时也是学生学习环境的一种变相升级和学习方式的改良。

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考核方式是高职会计专业人才培养模式构建的重要条件。高职会计专业考核方式存在如下问题。其一,考核方式基本都是针对会计理论知识的考核,忽视学生综合能力的考核;其二,考试方式比较传统,主要采用纸质卷面考试,忽视过程性技能考核,课程的成绩评定较多采用“一考定终身”的终结式考核,不能根据课程的具体特点创新考核方式[5]。考核方式的缺陷阻碍和限制了高职会计专业学生创新意识和能力的培养,造成培养出的毕业生低分又低能。“互联网+”时代的到来为高职会计专业提供了多元的考核方式。传统的纸质卷面考试不能综合反映学生的综合能力,应全面改革陈旧的考核方式。

在铁路列车中合理地应用现代化的技术设备,可以为铁路运输提供基础保障。我国铁路部门要根据实际状况完善现有的技术手段,进而从根本上保障铁路运输的安全性,铁路安全技术设备就是基于铁路中线路安全、车站、通信信号以及列车安全为基础,分析列车在运行中潜在的安全危险,为了保障乘客安全,要定期检测技术设备,改善、维护列车中的技术设备,进而保障铁路运输的安全性。

水利工程管理是保障民生、促进我国社会可持续发展的重要基础,我国也加大了对于水利建设的投资力度。因而在当前形势下,提高水利工程管理的成效,实现水利工程管理的现代化和精细化已经尤为重要,也是现代社会的客观需要。本文首先明确了水利工程管理现代化和精细化的含义,在此基础上,重点探讨了实现现代化和精细化的具体路径。

通常在进行物理分组实验教学中时,设备的局限性、课堂实验时间都会成为学生在学习物理的过程中的阻碍和绊脚石,这种矛盾无论是从学习的层面来看还是教育的层面来看都是不利于学生发展和成长的,学生的求知欲被封锁,导致学生对于此学科的学习动力也被局限了起来。2.3学生个性化与实验教学一体化之间的矛盾。在很多时候,学生做实验时更喜欢脱离教师的管理独自探索,但是很多时候教师因为担心学生不懂得操作步骤、损坏实验器材等往往要求学生进行统一操作,不能够擅自行动。这种硬性要求的教学方式限制了学生探究无限问题的可能或者说局限了学生学习的可能性。对于思辨能力较好的学生来说统一操作实验不能够让其在实验中淋漓尽致的探索心底的疑问,无法充分发挥的体验成为了整个学习生涯中的一种遗憾,这种负面情绪将直接影响到学生在物理学习中的实际表现。学生都有释放自我的个性,而要求实验教学的一体化,这两者之间的矛盾成为了学生自主学习动力的阻碍和原由。

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江西省峡江水利枢纽工程是集防洪、发电、航运、灌溉于一体的利国利民的国家级水利枢纽工程,而这其中其柘塘防护工程则是其中部地区的重点水利枢纽防护项目,但是这一段工程,其坝址区的断层很多并且断层的错动和节理裂缝问题还很突出,特别是其左岸的高陡边坡地区,其施工时的安全问题突出,而且该地区还受层内错动以及地质脆弱的影响,其结构的面力学参数以及强度都会有相应的降低,具体的情况我们可以从图1所示的剖面图力看出。由图一我们可以看出,该地区其多余错动和临空面较多,并且这两种地质特征还会交叉影响,在这种多种复杂荷载的作用下,柘塘防护项目的高陡边坡段其岩层错动带是极易发生较大规模滑移现象的,如果该段发生错位变形,那边坡失稳破坏的威胁还是很大的,因此我们必须做好这一问题的防护措施。我们根据当时地质勘查的相关资料总结后,发现其边坡的第一主应力大小是8到11MPa,倾角是15°。

为确保相关工作人员能够充分掌握水利工程施工管理的特点,需要熟悉我国《水利法》、《合同法》等基本内容,并在此基础上,对环境管理、国林经济、地质气象等各方面的知识进行学习和了解。根据以往水利工程施工情况来看,水利工程施工管理的影响因素可以划分为自然因素及人为因素。就自然因素方面来说,比较常见的有泥石流、滑坡、地震等等,这些都是不可抗的因素。就人为因素来说,主要就是因人的行为操作造成的不良问题。

但是内部控制要持续有效发挥作用,必须在以下方面继续加强:1)加强人力资源培训,提高人员素质。我们应该建立统一的人力资源政策,实行科学的聘用、培训、轮岗、考评、晋升、淘汰、薪酬等人事管理制度,确保员工具备和保持正直、诚实、公正、廉洁的品质与应有的专业胜任能力。

现阶段,建筑企业在建筑工程管理过程中应用信息技术时仍然存在一定的局限性,建筑企业需要不断拓展信息技术的应用范围,增加信息技术的推广力度,进而确保建筑企业可以在建筑工程管理中积极地应用信息技术。同时,建筑企业需要与软件开发的企业进行合作,这样可以有效地保障信息技术软件的开发与研究。并且需要将信息技术应用到建筑工程的施工过程及建筑工程的施工后期中,这样能够不断提高建筑工程的施工质量,从而更加利于我国建筑行业进行稳定的可持续性发展。

提升转变教师教学观念。教师想要在分组实验教学上达到一定的教学效果就一定要改变教学观念,理论学习固然重要,但是分组实验能够让学生在经历的过程中感受并体验其中的奥妙,领悟其中的意义与价值。这种观念的改变能够提高教学效率,使得物理分组实验教学再也不会成为一种形式上的负担。对于初中生来说,更能形成良好的学习方式,打开学习思路,通过多次实验实现空间想象转换的概念,从而能够在长期探究中有效地进行学习和成长。3.2完善优化实验设备器材。实验室设备的完善能够有效的提高学生的学习积极性,通过实验来获取到想要学习的知识,从而在实践中满足求知欲,这不仅仅是设备完善实验室优化的一个过程,同时也是学生学习环境的一种变相升级和学习方式的改良。

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成本计量存在一定的特殊性。由于房地产企业的经营过程较为复杂,不仅包括征地开发,还包括售后服务的全过程,相关的管理人员需要对众多对象进行成本计量。首先,房地产企业在进行会计成本计量的过程中,应当含括以下两个部分,其中一部分就是在实际开发过程中,产生的实际支出费用,例如,竣工验收的房屋成本,这一部分能够从企业的会计记录中获得,还有另外一部分没有完工的公共配套设施的成本支出,针对这一部分未完工的支出需要进行数据的预估,进而在一定程度上导致成本计量不准确。另外,房地产企业的建筑工程大多采用外包的方式,由于一些不能避免的原因,导致商品房已经竣工验收,但是并没有在同一会计期间内进行核算,导致会计人员无法及时的进行成本记录。1.3借款费用处理存在一定的特殊性。就房地产企业的实际情况进行分析,其具有资金投入数额较大,项目周期较长的特点,在实际的运营过程中需要得到不断的资金供应,但是房地产企业的资金回笼速度较慢,进而导致大部分企业都会采取银行借款的方式。房地产企业向银行进行借款的周期较长,会在一定程度上产生较大的利益费用。因此,如何区分企业借款的性质,对借款利息进行正确计算十分重要,相关的工作人员应当立足于实际情况,在满足国家相关会计核算的基础上,将资金的使用效益发挥到最大化。

为初中物理的重要组成部分,力学知识包括力的概念、力和物体运动的关系、机械功、机械能等.与力学有关的初中物理实验在实验器材、实验探究方法、实验探究过程方面存在着一些相似之处,如很多力学实验都需要用到斜面、小球、小车、小木块等实验器材,因此,初中物理教师在开展实验复习教学时可以根据实验的相似点整合力学试验,以便学生更加全面高效地开展力学实验复习[2].例如,教师可以对“影响动能大小的因素探究”、“牛顿第一定律探究”、“影响重力势能大小的因素探究”这三个力学实验进行整合:首先,教师可以指导学生开展“影响动能大小的因素探究”实验,实验需要用到斜面、小球、木块等实验器材.其次,在原有实验器材的基础上进行适当增减,引导学生开展“牛顿第一定律”探究实验,要求学生设计实验图,并提出问题:可否利用“影响动能大小的因素探究”实验中使用的实验器材设计实验探究影响重力势能大小的因素,为什么?对于该问题,在教师的指导下,学生很容易想到小球从斜面上滚下的过程中重力势能转化为动能,因此,探究影响动能大小的因素就等于是研究影响重力势能大小的因素.这样就可以替代传统的“打桩”实验来探究重力势能,给学生一种耳目一新的感觉,有助于提高学生的实验探究兴趣.通过整合相似的力学实验,可以帮助学生更加全面深入地理解力学知识,掌握知识之间的关联和区别,同时可以让学生深入探究实验,掌握转换法、控制变量法、推理法等实验方法,从而有效提高初中物理力学试验复习教学效果.

瑞士苏黎世联邦理工学院是世界一流大学,在国际上有很好的声誉,该校很多课程采取口试考核形式[6],如信号与系统、图像处理和分析等课程,通常这些课程在国内以书面的形式考核。以图像分析和计算机视觉课程(IMAGEANALYSISANDCOMPUTERVISION)为例,考试分为两个阶段,口试开始后考生知晓考试答题之后被带到准备室,在准备室内,考生利用1个小时组织答案(只允许纸笔,不允许其他辅助工具,如课本、书籍、手机、互联网等)。之后进入考场进行口试考试,每位考生考试时长为30分钟。另外,有些课程采取“口试+笔试”的形式。加拿大多伦多大学的有机化学课程的考核形式为学生口头报告(presentation),学生讲解课堂上未出现的化学反应[7]。无论什么形式的考试,归根结底都可以认为是知识输出的一种形式。在传统的课堂中,以授课形式为主的课堂教学以教师为主导,以教授知识为驱动,以考试为输出,此种模式通常采取的考试形式为标准化考试。但是对于课程设计,所面对的是一个现实场景的问题,可以说是没有标准答案,需要学生讨论、提出假设、实验、修正方案,因此继续选用标准的验收程序显然不满足此课程的考核要求。与此相反,口试可以更加灵活地考核学生对问题的理解、所采取的实验方案以及相关图像处理方法背后的原理,帮助学生在知识运用和反馈修正中建立知识构架。

虽然当前我国已经全面进入到信息化时代,但是信息化技术在应用和发展过程中,并没有真正地融入到建筑工程管理当中,特别是在管理制度中并没有体现。由此可以看出,信息化技术在实际应用过程中,仍然无法将自身的作用和价值充分发挥出来。现阶段,我国建筑工程项目在施工过程中,最重要的一点就是要采取有针对性的措施,促使建筑工程管理人员的综合素质和专业技能水平可以得到有效提升,同时还需要对信息化技术进行足够的认识和了解,这样才能够在管理过程中实现对信息化技术的合理利用。当前很多管理人员对信息化技术缺乏认识,认识层面只单纯停留在一些比较浅薄的层面上,这样不仅会影响到企业的规划和发展,而且还会影响到建筑工程项目在施工过程中的质量。

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能用货币计量的环境支出在煤炭企业中进行的会计核算,就属于企业环境保护方面的支出,煤炭企业长期以来受到错误观念的影响以为自然资源是不需要补偿的,因此,对取得环境成本或与环保设备相关的支出上没有采取单独计量的方式,由此直接给环境成本的计量带来影响。煤炭企业在环境费用支出的账务处理内容主要在管理费记入、其他业务支出、销售费等方面,只有少数的成本记入生产中,因此,煤炭企业不能对发生的环境问题做出有针对性的处理;此外,在环境资源价值计量方式的不确定,或者无法计量,从而使得环境成本的信息缺乏真实性。

资料图:日韩双方贸易谈判停滞不前,韩国民众群情激愤。资料图:日韩双方贸易谈判停滞不前,韩国民众群情激愤。 

此番调整,茂木敏充被任命为外务大臣。分析称,茂木与安倍虽分别隶属自民党内不同派系,不过,安倍2012年就任首相以来,茂木相继出任关键阁僚和自民党高层重要职务;近两年来主持与美国贸易谈判事务,表现出色,获安倍赞赏。

安倍或希望,茂木的谈判才能,能为目前困难重重的外交局面找到一条出路。

——东京奥运临近,不能“办砸了”

第32届夏季奥运会即将于2020年7月于东京举办,这是日本时隔60年再次举办奥运会,日本政府非常重视,甚至专门在内阁设置了奥运大臣这一职位。